Four summer hotspots for germs – and why not washing your hands won’t strengthen your immune system

Source: The Conversation – UK – By Manal Mohammed, Senior Lecturer, Medical Microbiology, University of Westminster

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Summer is a time for sun-drenched fun. From relaxed days outdoors to packed festival fields and meals under open skies. But with the joy of the season comes an overlooked downside: a heightened risk of infection.

Warmer weather, increased social interaction and more frequent contact with unfamiliar environments all make it easier for germs to spread. That’s why handwashing becomes especially important during the summer months. It might not be glamorous, but clean hands are your first line of defence against the microbes that love to crash summer plans.

Microbes thrive in warmth and moisture, and the activities we enjoy in summer often bring us into closer contact with the surfaces, food and water sources that help them spread.

1. Public restrooms and shared toilets

Outdoor festivals, service stations, beaches and campsites all rely on public toilet facilities. These high-traffic areas can become breeding grounds for bacteria like E coli, salmonella and Staphylococcus aureus. Viruses such as norovirus and flu also spread easily via contaminated surfaces. Even coronavirus can persist in poorly ventilated or inadequately cleaned environments.

Washing your hands thoroughly after using public toilets is essential – and hand sanitiser may not be enough if your hands are visibly dirty.

Worryingly, even in places where hygiene is critical, like hospitals, people often skip this basic step. A 2025 study found that nearly half of hospital visitors failed to wash their hands after using the toilet, despite clear reminders. If so many people skip handwashing in hospitals, where the risks are obvious and facilities readily available, how many more are failing to do so at summer events, where soap and water can be scarce?

2. Outdoor eating and food preparation

Barbecues and picnics are summer staples — but they come with a side of risk. Foodborne pathogens like salmonella, E coli, Bacillus cereus and Staphylococcus aureus thrive in warm temperatures. Undercooked meat, poor hand hygiene and leaving food out in the sun can easily turn a festive gathering into a bout of food poisoning.

Even fungi such as Aspergillus can grow on food and produce mycotoxins: toxic compounds that can cause nausea, organ damage or even long-term harm when ingested.

Wash hands before and after handling food, especially raw meat and after touching shared surfaces like picnic tables, barbecue tools and cool boxes.

3. Swimming and water play

Lakes, rivers, swimming pools and oceans can all harbour harmful germs. Parasites like cryptosporidium and giardia can cause gastrointestinal illness – and they’re often resistant to chlorine. Beach sand and seawater can also carry faecal bacteria.

Whether you’re swimming, paddling or just building sandcastles, make sure to wash or sanitise your hands before eating or touching your face.

4. Camps, playgrounds and festivals

Children are particularly vulnerable to infection in summer thanks to group settings like summer camps, soft play centres and playgrounds.

A US study reported 229 youth camp–associated outbreaks of gastroenteritis over seven years. Common culprits included norovirus, salmonella and Shiga toxin-producing E coli, a particularly dangerous strain of E coli that can cause severe illness and even kidney failure.

In one incident, 20 campers became ill, and three were hospitalised, after eating undercooked beef cooked over a campfire. Shared toilet facilities, communal food preparation and tight sleeping arrangements all increase the importance of hand hygiene.

But isn’t it good to ‘get a bit dirty’?

Some people believe that letting children get dirty helps build their immune system. While early exposure to natural microbes from soil, animals or the environment can support immune development, this is not the same as skipping handwashing after using the toilet or before meals.

Leaving hands unwashed doesn’t strengthen the immune system – it increases the risk of illness. No credible studies show that poor hygiene is good for you. On the contrary, unwashed hands are a leading cause of preventable infections worldwide. This risk is especially serious for young children, older adults and people with weakened immune systems.

Hand hygiene is simple, cheap and effective – and never more important than in summer. As the hospital toilet study shows, we can’t assume that people are washing their hands properly, even in places designed to protect health. Add in the chaos of a campsite or the distractions of a music festival, and it becomes even easier to forget.

So, whether you’re hiking, camping or dancing in a field, you should wash your hands with soap and clean running water for at least 20 seconds and then dry them properly as damp hands spread germs more easily. Use hand sanitiser (at least 60% alcohol) if soap and water aren’t available and ideally keep some in your bag in case you can’t rely on public facilities.

The Conversation

Manal Mohammed does not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

ref. Four summer hotspots for germs – and why not washing your hands won’t strengthen your immune system – https://theconversation.com/four-summer-hotspots-for-germs-and-why-not-washing-your-hands-wont-strengthen-your-immune-system-261635

Why dating can be tough for autistic people – and what may make it easier

Source: The Conversation – UK – By Rebecca Ellis, Assistant Researcher in Public Health, Swansea University

Motortion Films/Shutterstock

Modern dating is stressful enough, and that’s even before you throw in premium subscriptions, ghosting and the unwritten rules of flirting. But for autistic people, there are even more variables to consider.

Loud venues, ambiguous body language and the social exhaustion of meeting someone new can turn what’s meant to be a fun experience into an overwhelming ordeal. For many autistic people, dating can be a confusing and exhausting process, shaped by social rules that often feel unclear or exclusionary.

Being autistic affects how people experience the world. This includes how one may communicate, build relationships and interpret social cues. So, it’s perhaps no surprise that dating, with all its unpredictability and implicit expectations, can present a variety of challenges.

One common misconception is that autistic people lack empathy or can’t communicate effectively. But the double empathy problem, a theory proposed by the British sociologist and social psychologist Damian Milton, challenges this view.

Instead of seeing communication difficulties as a “deficit” in autistic people, the theory suggests that misunderstandings arise from a mismatch in perspectives between autistic and non-autistic people. In other words, it goes both ways.


Dating today can feel like a mix of endless swipes, red flags and shifting expectations. From decoding mixed signals to balancing independence with intimacy, relationships in your 20s and 30s come with unique challenges. Love IRL is the latest series from Quarter Life that explores it all.

These research-backed articles break down the complexities of modern love to help you build meaningful connections, no matter your relationship status.


Studies show that autistic people often communicate well with each other, and often as well as non-autistic people do among themselves. Some autistic people have also described the benefits of having autistic friends because of this ease of communication.

In theory, this could make dating within the neurodivergent community easier. But of course, who we’re attracted to is rarely that simple.

For some autistic people, popular dating environments, such as restaurants and bars, can be overstimulating places. Going on dates can lead to exhaustion from the logistics of organising oneself, breaking routine and navigating interactions with unfamiliar people.

Differing communication styles and ways of being, alongside the stigma towards neurodivergence which some people still hold, can lead to upsetting experiences and even harassment.

Online dating

For some, online dating could offer a helpful alternative. Apps such as Tinder or Bumble allow users to take their time, plan responses and reduce the pressure of immediate social interaction.

One may think this type of less socially demanding environment, as opposed to face-to-face dating, would be beneficial for autistic people. The ability to pre-select preferences and filter matches, for example, can make things easier for those autistic people who value structure and clarity.

But digital dating has its own difficulties. Many dating platforms are designed around neurotypical expectations. This may include how people present themselves, communicate and even what kind of relationships they’re looking for. Some autistic people have reported finding it hard to strike a balance between fitting into those unspoken norms and being authentically themselves.

These challenges can be even more pronounced for autistic people who are also LGBTQ+ or exploring non-traditional relationship structures.

Some platforms cater specifically to autistic and neurodivergent people, for example, Mattr and Hiki. But many such apps operate on premium models, creating potential barriers for users already facing social or financial challenges.

Worried woman looking at her phone lying in bed
Online dating has its own set of challenges.
Nicoleta Ionescu/Shutterstock

What can help?

Autistic advocates suggest a few practical strategies for navigating dating, online or off.

First, be clear about your communication preferences. Second, look for connections where you feel safe being yourself, without masking. Third, be wary of dating advice that assumes everyone thinks or communicates the same way. And finally, remember that rejection isn’t always personal.

The question of whether to disclose an autism diagnosis is deeply personal. Many fear being misunderstood or judged. But being honest, and using neurodiversity-affirming language may be viewed positively by prospective daters who don’t have stigmatising views of autism.

Studies on autism and dating remain limited. More research is required to understand the unique experiences of neurodivergent daters so that more resources can be created to help them.

Despite this lack of wider understanding, autistic people continue to build meaningful relationships, often by challenging the rules of dating and redefining them on their own terms.


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The Conversation

Rebecca Ellis does not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

ref. Why dating can be tough for autistic people – and what may make it easier – https://theconversation.com/why-dating-can-be-tough-for-autistic-people-and-what-may-make-it-easier-257534

With The Fantastic Four and Superman, superheroes are getting hopeful again – and showing strength through empathy

Source: The Conversation – UK – By Irene Zarza-Rubio, PhD Candidate, Film Theory and Media Industries, University of York

After years of multiverse chaos, grim antiheroes and morally ambiguous storylines, superhero films are making a striking return to their emotional and ideological roots. The new iterations of DC’s Superman and Marvel’s The Fantastic Four don’t aim to reinvent the genre – they return to its essence, offering stories grounded in hope, compassion and shared humanity.

Both films are reboots of familiar characters. Zack Snyder’s Man of Steel (2013) was the last major Superman feature, while Josh Trank’s Fantastic Four (2015) attempted – unsuccessfully – to reintroduce Marvel’s “first family”. These 2025 versions step away from the darker superhero tones popularised by Christopher Nolan’s Dark Knight trilogy to embrace vibrant colours and the idealism that made these heroes beloved in the comic books to begin with.

Whether by coincidence or design, both DC and Marvel are now releasing films that centre on embracing humanity – not in spite of difference, but through it. These stories reassert a message comic books have long championed: that community, support and acceptance are strengths. In doing so, they offer a powerful response to the social and political uncertainty of our time.


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Superheroes have always functioned as modern myths. Superman, first imagined in the 1930s, was created as a champion of the oppressed. The Fantastic Four, debuting in the 1960s, reflected the spirit of scientific discovery and familial unity.

Their return in 2025 is not just nostalgic. It comes at a moment of cultural significance when war, division and climate anxiety have made many of us question the future. These films don’t ignore that uncertainty, but offer a counterweight: stories that encourage belief in shared values and common purpose.

By reintroducing these characters with sincerity and emotional depth, studios are making a clear bet – that audiences are ready for hope again. And that doing the right thing still matters.

James Gunn’s Superman is a story about an alien learning to live among humans – not by distancing himself but by embracing vulnerability. The film puts moral clarity front and centre. Superman is no longer a distant figure. Instead, he is someone who chooses to believe in others. At one point, he says:

I am as human as anyone. I love, I get scared. I wake up every morning and, despite not knowing what to do, I put one foot in front of the other and try to make the best choices I can. I screw up all the time, but that is being human – and that’s my greatest strength.

This isn’t just sentimental. It’s a direct appeal to audiences facing a fractured world – to act with courage even in uncertainty, and to see all human life as worth protecting.

The trailer for Superman.

Marvel’s Fantastic Four reboot, First Steps, takes a similar approach. Rather than leaning into internal conflict, it reintroduces the team as a compassionate, collaborative unit. When the group faces a global threat, Sue Storm (Vanessa Kirby) reframes the challenge: “We will face this together, we will fight this together, and we will defeat this together – as a family.”

It’s a message not only to her teammates but to the world – framing difference as a strength, and unity as the path forward.

A genre renewed

Talk of superhero fatigue has grown in recent years. Some of that stems not from the heroes themselves, but from content overload and diminishing emotional stakes. When continuity outweighs character, even the most powerful icons can feel hollow.

But the return of Superman, the first superhero, and the Fantastic Four, the first superhero family, suggests the genre still has something meaningful to say – especially when it remembers what made it powerful. These characters remind us that heroism isn’t about perfection but perseverance – and that strength comes from empathy.

Other recent superhero films, such as DC’s The Batman (2022) and Marvel’s Thunderbolts* (2025), show that darker, emotionally complex stories remain powerful. They reflect real anxieties – climate crisis, political instability and distrust in institutions. These films resonate because they hold up a mirror to the world.

The trailer for The Fantastic Four: First Steps.

But there is also space – and perhaps a growing need – for stories that offer reassurance. Superman and The Fantastic Four present an alternative emotional truth: that even in fear and division, goodness, unity and belief in others remain possible. These films don’t reject complexity, they complement it. Where darker stories help us process uncertainty, these hopeful ones remind us of what we can still strive for.

Rather than being competing directions for the genre, these different approaches enrich it. One shows the world as it is; the other, the world as it could be.


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The Conversation

The authors do not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and have disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

ref. With The Fantastic Four and Superman, superheroes are getting hopeful again – and showing strength through empathy – https://theconversation.com/with-the-fantastic-four-and-superman-superheroes-are-getting-hopeful-again-and-showing-strength-through-empathy-262069

Summer long balls? A health expert explains why hot weather can be tough on testicles

Source: The Conversation – UK – By Dan Baumgardt, Senior Lecturer, School of Physiology, Pharmacology and Neuroscience, University of Bristol

Damix/Shutterstock

The phrase “summer long balls” might sound like locker-room slang, but it’s increasingly being mentioned on social media and online forums as a seasonal curiosity. In hot weather, men’s scrotums which contain their testicles can appear looser or more pendulous – hence the name.

Male readers may have noticed how the testes sometimes seem to hang lower in the summer, yet retreat upwards with the slightest cooling breeze. (I’ll stick with the term testes for anatomical accuracy, although we all know the slang terms are many and varied.)

While you may think of rising and falling as the domain of soufflés, when it comes to testes, their ability to move up and down is a key part of an elegant, biological temperature-control system.

For some, low-hanging testes are simply a cosmetic issue affecting swimwear choices or confidence, but others can suffer discomfort. Supportive underwear may help, although finding the right fit might require more effort than your average trip to Calvin Klein.

To understand what’s going on in male bodies, we need to go back to the beginning. Both testes and ovaries start life in the abdomen and migrate downward. But whereas the journey for ovaries stops in the pelvis, testes go further, exiting the abdominal cavity entirely to reside in the scrotum – a move that’s crucial for sperm production.

The testes produce and mature sperm cells and generate androgens, such as testosterone, which govern sexual development and behaviour. These processes are temperature-sensitive. Inside the pelvis is too warm for optimal sperm production – hence the descent to the cooler scrotum, usually in teenage years when your “balls drop”.

But to reach the scrotum, testes must pass through layers of the abdominal wall. Sometimes this journey doesn’t go as planned, resulting in an undescended testis, where one (or both) remain stuck in the abdomen or groin. Surgery may be required to correct this.

Even when testes do land in the right place, they don’t stay still. The scrotum and surrounding tissues adjust their position in response to temperature. That’s where the cremasteric muscle comes in. Found within the spermatic cord, it can contract and pull the testes closer to the body when needed – for warmth and perhaps protection.

One strange but testable reflex? Try stroking the inner thigh. If functioning normally, the testis on that side will rise slightly. This reflex can also be affected by neurological disease or testicular torsion, a surgical emergency.

The dartos muscle, located in the scrotal wall, plays a similar role. When temperatures drop it contracts, drawing the testes up for warmth. In heat, it relaxes – lowering the testes and helping them cool off.

Fertility issues

This thermal sensitivity is critical for fertility. Sustained overheating can impair sperm quality, which is why an undescended testis stuck in the abdomen or groin requires an operation.

Similarly, men who are struggling to conceive may be advised to avoid tight underwear or cycling shorts, switch to looser boxers, and reduce time spent cycling because of saddle friction.

The heat, pressure and tight fit of padded cycling shorts have all been suggested as potential risks to sperm health – though the evidence remains inconclusive. It’s not necessarily the padding but rather the compression and sustained heat in the groin area that may affect testicular function.

Temperature regulation doesn’t stop there. The pampiniform plexus, a network of veins around the testicular artery, acts like a radiator. It draws heat from arterial blood to cool it before it reaches the testes, preventing overheating.

Sometimes, these veins swell into a varicocele — a condition often described as feeling like a “bag of worms”. It becomes more noticeable when standing and affects around 15% of men. While often harmless, this can also affect fertility through loss of heat regulation. Some patients may also notice a dull ache in the testes, particularly after exercise or at the end of the day.

So, “summer long balls” are rooted in real physiology. During hot weather, a relaxed dartos muscle and loose scrotal skin allow the testes to hang lower – sometimes enough to notice a visible difference. If that’s true for you, this isn’t a malfunction but your body doing exactly what it’s supposed to. While this condition might sound like something from a comedy sketch, it’s actually a sign your reproductive system is working as nature intended.


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The Conversation

Dan Baumgardt does not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

ref. Summer long balls? A health expert explains why hot weather can be tough on testicles – https://theconversation.com/summer-long-balls-a-health-expert-explains-why-hot-weather-can-be-tough-on-testicles-261600

How Disney classics help me teach real-world economics

Source: The Conversation – Canada – By Junaid B. Jahangir, Associate Professor, Economics, MacEwan University

Disney celebrated the 75th anniversary of Cinderella in February this year, with the message that she didn’t just believe in dreams, but did something about them by going to the palace to get Prince Charming.

The message emphasizes individual persistence for a happy ending, and projects popular ideas often entrenched in how undergraduate students learn about economics — that success is based on individual talent and hard work.

The anniversary allowed the Disney store another opportunity to sell its wares, including a US$7,000 diamond engagement ring.

Cinderella’s castle remains a signature feature of the Disney logo. Her story, along with other Disney classics, has been also used by academics and popular commentators alike to teach economics and finance lessons.

I teach economics using Disney and Cinderella. My approach is grounded in scholarly, popular and student critiques of how economics is taught and of the myth of meritocracy — that people get what they deserve.

The focus in my course “Economics for Everyone” aims to critique traditional tenets of economic theory to discuss issues with inequality and also to teach economics in a way that is accessible and interesting to students representing diverse abilities and identities.

Disney celebrates 75 years of Cinderella.

‘Real-world’ economics

The idea of “real world” economics alludes to the push by student groups in the aftermath of the 2008 financial crisis. They were concerned that while they were inundated with mathematical equations, their studies had not prepared them to address the state of the world.

As noted by Geoffrey Hodgson, a specialist in institutional and evolutionary economics, students created organizations and mounted demonstrations for alternative curricula.

In 2016, founding members of the Post-Crash Economics Society at the University of Manchester published The Econocracy: The Perils of Leaving Economics to the Experts. A global network, Rethinking Economics, was formed.

Some economics faculty responded that the discipline ought to focus on issues of inequalities, climate change, concerns about the future of work and financial instability.

Economist John Komlos focuses on the need for diverse or “real-world” issues in economics education while economists Jack Reardon and Maria Alejandra Caporale Madi write about a new “pluralist” economics. Political economist and economic historian Robert Skidelsky discusses why economics should include philosophy, history, sociology and politics.

Economists Sam de Muijnck and Joris Tieleman argue that economics textbooks sideline topics pertaining to power, racism, colonialism, exploitation and unequal life chances.

All these critiques lie at the heart of what I think of as “real-world economics.”

Beginning with situations, not math

Traditionally, in the first year of economics programs, students become deeply familiar with economic theoretical ideas that are posited as scientifically neutral or “value-free” models. However, as scholars like James Kwak and Komlos note, these theories are value-laden and promote neoliberal ideas that rest upon assuming the benefits of privatization, deregulation and small governments.




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To teach first-year economics, instead of beginning with mathematical theories, I begin with real-world situations students are familiar with that speak to economic realities. The approach is inspired by Komlos and by a former student, Declan Jensen-Joyce, who asked me to emphasize diverse perspectives and real-world content.

I de-emphasize math at the introductory level, as many first-year students from varied disciplines (like business students majoring in accounting) have to take an introductory economics course. I emphasize a critical evaluation of mathematical models, an approach I sustain in advanced economics classes. Students who advance in economics are critically prepared to consider the limits of mathematical models.

Economics for everyone

The course I designed, “Economics for Everyone,” is offered for undergraduate students and also for senior citizens as part of the Edmonton Lifelong Learners Association. The class centres issues of economic inequality, worker exploitation and systemic discrimination.

I draw on mainstream (neoclassical) economic theory that emphasizes rationality, equilibrium and markets. I also draw on critiques of the field of economics from thinkers both within economics and from disciplines like anthropology, philosophy and history.

Using popular stories to reinforce concepts and ideas when teaching economics isn’t new. Especially since a seminal critique of the “chalk and talk” method — lots of math on a blackboard combined with lecturing — there has been a surge of research involving the use of games, video clips, popular books and other creative media to engage students.

Such methods of instruction are based on the recognition that they make economic content more relatable and increase student interest, break up lectures
and reinforce learning.

Levelling the playing field

The Disney message on Cinderella’s 75th anniversary is just one perspective.

In my class, I show a video clip to discuss the role of both luck and the importance of equality of opportunity in Cinderella’s happy ending. On the one hand, Cinderella’s good looks gave her luck. On the other hand, her opportunities could have been thwarted had it not been for interventions from outsiders.

For example, students learn that a level playing field was created when the Grand Duke allows Cinderella to try the slipper despite the unfair tactics of her stepmother, Lady Tremaine.

Disney Kids: Cinderella tries on the glass slipper.

Selected works of Komlos, as well as by philosopher Michael Sandel and political scientist Tom Malleson, accompany the message I endeavour to highlight to broach topics like democratizing the market system.

Economic freedom

Cinderella also allows us to recognize that people cannot exercise free choice unless they are economically free — as in the case of Cinderella, who must follow orders so she doesn’t end up on the streets.

This is specifically true in the case of racialized people, specifically, as I discuss, Black communities in the United States, who obtained freedom from legal bondage but continued to face economic constraints and hardship reinforced through many forms of white power, both violent and coercive.

Through The Princess and The Frog, a 2009 Disney musical, I consider the characters Tiana and Charlotte as children and as adults. I contrast the wealthy neighbourhood of Charlotte’s (white) family and Tiana’s neighbourhood of working-class Black families in order to teach the economics of racism.

This allows recognition of the systemic impact of neighbourhoods with poor schools and high unemployment on limiting upward social mobility. These themes also support discussing covert racism in the discipline of economics and how communities and systems of governance can mitigate inequalities.




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Banking co-ops run by Black women have a longtime legacy of helping people


How living standards emerge

Teaching about Pinocchio also helps me critique the economic principle that living standards are based on productivity.

For example, Stromboli enriches himself with gold coins by exploiting Pinocchio’s labour and keeping him in a cage. Examining this story allows an opportunity to broach the mistreatment of poor migrant workers in the Middle East with dismal living conditions.

Overall, various Disney animations allow me to broach real-world economic issues in a manner that captures the interest of students, young and old.

The Conversation

Junaid B. Jahangir does not work for, consult, own shares in or receive funding from any company or organisation that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment.

ref. How Disney classics help me teach real-world economics – https://theconversation.com/how-disney-classics-help-me-teach-real-world-economics-259831

Desafiando los límites computacionales en la ciencia: el ejemplo del electromagnetismo

Source: The Conversation – (in Spanish) – By Jorge Rafael González Teodoro, Docente, UNIR – Universidad Internacional de La Rioja

Color4260/Shutterstock

El progreso científico y tecnológico ha sido posible gracias a nuestra capacidad para identificar patrones en la naturaleza. Esta habilidad nos permite resolver problemas y avanzar en diversas disciplinas. De hecho, Carl Sagan la describió como “la mejor cualidad del ser humano”.

Desde los tiempos de Arquímedes (287-212 a. e. c.) la humanidad ha buscado comprender el universo a través de estos patrones. Sin embargo, el conocimiento ha crecido en complejidad. Por ello, los desafíos científicos actuales combinan análisis teóricos y experimentales.

En las últimas décadas las herramientas computacionales han adquirido un papel clave. Estas permiten encontrar patrones, reducir errores y mejorar la eficiencia en muchas aplicaciones.

De hecho, la simulación y el modelado por computadora son hoy pilares de la investigación. Permiten validar experimentos y explorar nuevas teorías en condiciones difíciles de reproducir. Además, optimizan procesos en múltiples áreas del conocimiento. Un ejemplo claro es el estudio del magnetismo.

El alto coste de los experimentos

Desde que Hans Christian Ørsted descubrió en 1820 la relación entre electricidad y magnetismo, las ecuaciones de Maxwell –que describen los fenómenos electromagnéticos– han evolucionado. Estos avances han mejorado la transmisión, el almacenamiento y la reducción de pérdidas de energía.

Dado que la energía es un recurso esencial, comprender el magnetismo es clave para optimizar su uso. Por eso, el modelado computacional del campo magnético es crucial en muchos sectores. Se usa en reactores de fusión, aceleradores de partículas, en energías renovables y en la producción de isótopos para tratar el cáncer.

La importancia de estos modelos radica en que, a pesar de los avances, las ecuaciones de Maxwell –las que explican los fenómenos electromagnéticos– solo tienen soluciones exactas en casos simples. Los ensayos experimentales, por su alto coste y duración, se usan solo para validaciones.

Por ello, la simulación computacional se ha vuelto esencial en el análisis de fenómenos complejos. El llamado “modelado por elementos finitos”, como su nombre indica, divide un problema en partes pequeñas y manejables.

Sin embargo, las limitaciones computacionales actuales encarecen estos análisis.

¿Cómo mejorar la eficiencia de los modelos?

Para mejorar la eficiencia se han desarrollado métodos innovadores. Su objetivo es simplificar los modelos sin afectar la precisión de los resultados. Un enfoque reciente promete superar las barreras de la simulación tridimensional convencional.

Este método modifica la geometría del cableado eléctrico. En otras palabras, reduce el número de elementos finitos a los que se reducía el problema y mejora la eficiencia del cálculo.

La clave está en ajustar las propiedades de los materiales en la fase de premodelado. Así se preservan las características eléctricas y magnéticas sin comprometer la exactitud.

En magnetismo, un parámetro esencial es la frecuencia, que mide la velocidad con la que se repite un fenómeno periódico. Las bajas frecuencias corresponden a procesos lentos, como el tic-tac de un reloj; las medias frecuencias incluyen la transmisión de radio AM; y las altas frecuencias abarcan señales de radio FM y comunicaciones inalámbricas.

A altas frecuencias aparecen fenómenos, como el efecto pelicular y el efecto proximidad, que afectan a la eficiencia de los dispositivos eléctricos y electrónicos. Comprenderlos mejora la eficiencia de estos sistemas.

Científicos de todo el mundo publican trabajos sobre esos efectos cada año, y cada avance ha supuesto un hito. Pero este novedoso estudio en cables con secciones poligonales ha proporcionado nuevas contribuciones en este campo de investigación.

Así, un nuevo enfoque propone utilizar coeficientes correctores una vez que la simulación ha terminado (lo que los expertos llaman “posmodelado”). Esto permite obtener resultados eléctricos y magnéticos muy similares a los que se lograrían si se hubieran modelado con total detalle las formas reales de los cables.

En otras palabras, es como usar una fórmula “mágica” que, al final del proceso, ajusta el resultado para que se parezca mucho al que habríamos obtenido si hubiéramos hecho una simulación más compleja y lenta.

Esta técnica acelera los cálculos en componentes con formas irregulares o poco simétricas, que normalmente son más difíciles de recrear. Además, permite calcular dos propiedades fundamentales (la resistencia y la inductancia) que son parámetros claves para diseñar dispositivos eléctricos eficientes.

Cada desafío resuelto nos hace avanzar

La innovación en computación científica sigue siendo clave para comprender la naturaleza con mayor precisión. Cada avance nos acerca a resolver grandes incógnitas y mejorar la calidad de vida en la Tierra.

A pesar de los desafíos computacionales, cada problema resuelto y cada simulación exitosa nos acercan a un futuro con más oportunidades.

La curiosidad humana y la tecnología impulsan nuevos descubrimientos; nos ayudan a encontrar patrones donde antes no los veíamos. Gracias al desarrollo de la computación avanzada, el conocimiento sigue expandiéndose.

The Conversation

Jorge Rafael González Teodoro no recibe salario, ni ejerce labores de consultoría, ni posee acciones, ni recibe financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y ha declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo académico citado.

ref. Desafiando los límites computacionales en la ciencia: el ejemplo del electromagnetismo – https://theconversation.com/desafiando-los-limites-computacionales-en-la-ciencia-el-ejemplo-del-electromagnetismo-224657

Cómo equilibrar el uso de tecnología con experiencias de aprendizaje

Source: The Conversation – (in Spanish) – By Laura Bermúdez Jurado, Jefe de Aprendizaje Experiencial, Universidad de La Sabana

Prostock-studio/Shutterstock

Despierto por la mañana y lo primero que hago es mirar el celular. Pospongo la alarma y luego de la repetición, me levanto. Mientras me organizo para el día, reviso las redes, correos y los periódicos digitales desde el mismo aparato. Todo antes de haber siquiera desayunado. Saliendo para el trabajo, escucho música según la recomendación del día de Spotify, y abro el mapa digital que me indica la mejor ruta para evitar el trancón de la hora pico.

Ya en el trabajo, paso a dar clase a mis estudiantes de forma virtual y luego me dedico a adelantar mis tareas administrativas. Como el tiempo siempre apremia, abro mi confiable amigo ChatGPT, y le pido ayuda redactando el correo que tanto he postergado escribir. Con su ayuda, logro organizar un comunicado que contiene información detallada, pero a la vez ser comprensible.

Y así, pasamos nuestro día a día haciendo uso y ayudándonos con la tecnología. Ahí está. Así es como vivimos. Lo que es más importante: así es cómo aprendemos. Si mi día a día se ve de esta manera, siendo profesora, ¿cómo será el de mis estudiantes?

Una presencia cotidiana también en el espacio educativo

Hoy la tecnología es parte integral de la vida diaria y prácticamente para todas las edades. Es normal, y esperable, que esto se vea reflejado en los procesos de educación y de aprendizaje.




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Tener acceso a internet favorece, por un lado, la comunicación entre todas las partes de la comunidad educativa (docentes, estudiantes, familias, administración). En cuanto al aprendizaje, ofrece recursos innovadores y posibilidades de personalización: extiende las experiencias más allá del aula tradicional, ofreciendo acceso a simulaciones, laboratorios virtuales, medios interactivos y recursos globales.

Pero así como la tecnología puede hacer brillar el aprendizaje y potenciar las capacidades de los alumnos, si no se hace un buen uso de ella también se corre el riesgo de ocasionar el efecto contrario. Puede volverse un factor limitante que genere dependencia y, por ende, una disminución en el desarrollo de las habilidades críticas de los estudiantes.

El aprendizaje experiencial

El aprendizaje experiencial promueve la participación activa de los estudiantes en experiencias intencionadas y reflexivas, con el objetivo de fortalecer conocimientos, habilidades y capacidades con impacto social.

Inspirado en el pedagogo y psicólogo estadounidense John Dewey (1859-1952), este enfoque sostiene que la verdadera educación surge de experiencias estructuradas que fomentan el pensamiento crítico y la toma de decisiones, donde la reflexión es clave para darles sentido y aplicabilidad.




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Experiencias y tecnología de la mano

De esta manera, la tecnología se puede integrar de forma intencionada en los procesos de aprendizaje experienciales para complementarlos sin sustituirlos. Por ejemplo, es posible usar realidad aumentada para el desarrollo de habilidades matemáticas tempranas.

En una experiencia con niños de 5 a 6 años, la incorporación de realidad aumentada en la enseñanza del número permitió fortalecer habilidades matemáticas tempranas. A través de actividades interactivas y visuales, los estudiantes pudieron comprender mejor conceptos como el conteo, la relación número-cantidad y el pensamiento lógico, haciendo del aprendizaje un proceso más significativo y atractivo.




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Un uso activo y crítico

Como se mencionó anteriormente, el aprendizaje experiencial busca que el estudiante tenga un rol activo en sus procesos de aprendizajes. Teniendo esto en cuenta, las tecnologías son un elemento clave a tener en cuenta al momento de diseñar experiencias de enseñanza, vistas como recursos de apoyo.

Las herramientas tecnológicas como la inteligencia artificial pueden ser “compañeras de trabajo” que potencian las capacidades. Cuando se usan de forma activa y crítica, la IA y demás tecnologías pueden enriquecer los procesos de aprendizaje, de tal manera que es clave que nos preparemos y aprendamos a trabajar en conjunto con estas.

La inteligencia artificial en el aula

Prepararnos para trabajar con la inteligencia artificial implica verla como una aliada con la que aprendemos explorando, dando instrucciones claras, evaluando críticamente y mejorando juntos a través del ensayo y error. Esto aplica tanto al uso que hacen los profesores al preparar y desarrollar sus clases como a la integración de estas tecnologías por parte de los estudiantes en los distintos niveles académicos.




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Un apoyo más que un desacierto

Así como la alarma del celular reemplazó a la mayoría de los relojes despertadores, y las plataformas digitales ahora permiten segmentar contenidos de acuerdo al gusto personal en plataformas de streaming, o tomar la ruta de transporte más adecuada en tiempo real, la tecnología está mandando un mensaje no tan silencioso.

Para el campo de la educación es claro: la tecnología no es un riesgo o amenaza, es un aporte que permite al estudiante ser el protagonista de su propia historia de aprendizaje. Desde quienes apenas comienzan hasta quienes ya tienen un largo recorrido, todos pueden beneficiarse de estos recursos que emergen cada día más avanzados. La clave está en prepararse para aprovecharlos y en utilizar cada herramienta con intencionalidad, permitiéndoles cumplir su misión: ser apoyos en el proceso de aprender para vivir.

The Conversation

Laura Bermúdez Jurado no recibe salario, ni ejerce labores de consultoría, ni posee acciones, ni recibe financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y ha declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo académico citado.

ref. Cómo equilibrar el uso de tecnología con experiencias de aprendizaje – https://theconversation.com/como-equilibrar-el-uso-de-tecnologia-con-experiencias-de-aprendizaje-257579

‘Aya de Yopougon’ desafía la creencia de que a Occidente no le interesa leer historias africanas

Source: The Conversation – (in Spanish) – By Manuel Gómez Campos, PDI Traducción e Interpretación, Universidad de Córdoba

Fotograma de la adaptación al cine del cómic ‘Aya de Yopougon’. IMDB

La serie de cómics Aya de Yopougon, creada por la marfileña Marguerite Abouet, ha marcado un antes y un después en la literatura escrita por mujeres del África francófona. Esta obra constituye un ejemplo claro de cómo la literatura puede llegar a rincones de todo el mundo y, además, conquistar a un público de edades muy diferentes.

Pero ¿cuáles han sido las claves de su éxito? ¿Cómo llega a nuestras manos? Y, sobre todo, ¿qué tiene Aya para conquistar?

Las barreras de los críticos literarios

Las obras de autoras como Ken Bugul, Fatou Diome o Mariama Bâ se desarrollan en países como Senegal, Mali, Benín o Costa de Marfil, y sus protagonistas son, en su mayoría, africanos, lo cual no debe sorprendernos demasiado.

Fotografía de una mujer negra que sonríe.
La escritora Fatou Diome en 2015.
Claude Truong-Ngoc / Wikimedia Commons, CC BY-SA

No obstante, a lo largo de la historia, la literatura femenina africana francófona ha sido tachada de “local”. Algunos críticos literarios o académicos han considerado que estas obras se centraban demasiado en aspectos africanos y que, por tanto, no iban a interesar a un público más occidental.

Así lo explica la traductora Laura Remei Martínez-Buitrago: “El no-conocimiento es uno de los grandes hándicaps que tienen que lograr vencer. Esta opinión generalizada de las casas editoriales la he visto con muchas obras: demasiado africano para ser aceptado por el mundo occidental, dicen”. Otros críticos literarios han optado por situar y delimitar, en un mismo grupo, a todos los escritores africanos en torno a una “unidad cultural negra” ligada a los problemas del mundo negro.

A modo de ejemplo, la obra de la escritora Aminata Sow Fall, considerada pionera de la literatura femenina africana francófona, tardó tres años en ver la luz. La editorial estimó inicialmente que los occidentales no iban a comprenderla al estar centrada en una cultura local. La autora senegalesa respondió a la editorial que finalmente todo el mundo tiene un origen y, por tanto, un lugar de pertenencia, lo que nos hace a todos locales. Su novela Le Revenant fue rechazada en un primer momento, pero finalmente la misma editorial la publicó en 1976. Afortunadamente, con el tiempo se ha convertido en un clásico de la literatura africana francófona.

Trabas en el negocio

Sin embargo, la barrera de los críticos literarios no es la única que han debido, deben y deberán sobrepasar las autoras. Para que una obra llegue a un público mayor, las escritoras africanas necesitan encontrar editorial.

Un aspecto que puede parecer simple ha generado una compleja desigualdad, como se ha comprobado en el caso de las escritoras beninesas, quienes se han enfrentado a la falta de interés por publicar sus obras incluso en su propio país. Ante esta situación, muchas han optado por editoriales extranjeras para asegurar la difusión de sus textos.

Portada del libro _L'engrenage_ de Hortense Mayaba.
Portada del libro L’engrenage de Hortense Mayaba.
The University of Western Australia

Ejemplo de ello son Gisèle Hountondji, quien prefiere escribir únicamente cuando recibe pedidos procedentes de Europa, u Hortense Mayaba, quien asegura que en Benín no se promueven las obras literarias. Estas autoras han tenido que publicar sus obras en editoriales extranjeras para conseguir que puedan leerse.

Pero ¿acaso la literatura debe mantener siempre un cierto aspecto global para ser de interés? A primera vista, la respuesta podría parecer sencilla, pero el debate es más profundo.

Las historias han traspasado culturas desde tiempos inmemoriales, sin que sus raíces locales impidan su impacto universal. Obras como Cumbres borrascosas de Emily Brontë, ambientada en los paisajes de Yorkshire, en el norte de Inglaterra, o Las uvas de la ira de John Steinbeck, que retrata la migración y las dificultades de Estados Unidos, son ejemplos de narrativas profundamente ligadas a un territorio y una realidad específica, pero que han alcanzado reconocimiento mundial.

Si estas historias han trascendido sus fronteras geográficas y culturales, ¿por qué no sucede lo mismo con ciertas narrativas africanas que reflejan realidades locales?

La recepción de la novela gráfica Aya de Yopougon

Podemos medir el nivel de éxito de una obra, entre muchos otros parámetros, analizando las traducciones que dicha obra ha tenido a otros idiomas. Se considera así que ha llegado, o ha tenido la posibilidad de llegar, a un público mayor.

Portada de un cómic en el que aparecen tres chicas charlando.
Portada de uno de los libros de Aya de Yopougon.
Norma Editorial

La serie de historietas de Aya de Yopougon ha sido traducida a quince lenguas y ha conseguido vender más de 800 000 ejemplares desde su primera publicación en 2005. Este logro la sitúa como una de las obras más vendidas de la literatura africana contemporánea.

Marguerite Abouet, autora de la obra, se dio cuenta que la gente tenía un gran desconocimiento sobre África y que debía explicar su continente, alejándose de los estereotipos. Primero lo hizo a través de un personaje llamado Akissi y después con la protagonista de las historias de Aya de Yopougon. Los relatos pasaron de publicarse como novela a transformarse en novelas gráficas gracias al ilustrador Clément Oubrerie.

Aya es una chica marfileña que vive en uno de los barrios más populares de Abidjan: Yopougon. Las historias cuentan las aventuras de esta joven, sus inseguridades, sus sueños y los de otros personajes del mismo barrio. La serie se caracteriza por representar la vida marfileña sin estereotipos y mostrar la esencia del barrio, siendo un gran ejemplo de una obra que no se centra exclusivamente en lo que los medios de comunicación a menudo reflejan del continente africano: miseria y barbarie.


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No cabe duda de que una literatura tan creativa y llena de diálogos con referencias culturales, onomatopeyas o expresiones propias de Costa de Marfil plantea una dificultad añadida para su traducción a cualquier otra lengua. Estos retos son propios de numerosas obras literarias llenas de imaginación, neologismos y estilo propio.

Aya de Yopougon es una muy buena manera de que los lectores se acerquen a la cultura marfileña, independientemente de su país de origen. Su reciente adaptación al cine ha ampliado aún más su alcance, y su éxito demuestra que las narrativas africanas pueden tener una proyección internacional sin necesidad de tener que ajustarse a cánones ajenos a su identidad cultural.

The Conversation

Manuel Gómez Campos no recibe salario, ni ejerce labores de consultoría, ni posee acciones, ni recibe financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y ha declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo académico citado.

ref. ‘Aya de Yopougon’ desafía la creencia de que a Occidente no le interesa leer historias africanas – https://theconversation.com/aya-de-yopougon-desafia-la-creencia-de-que-a-occidente-no-le-interesa-leer-historias-africanas-222035

¿Sigue siendo lujo si todos pueden tenerlo? El dilema de las marcas exclusivas

Source: The Conversation – (in Spanish) – By Veronica Rosendo Rios, Profesora de Marketing, Universidad Pontificia Comillas

Establecimientos de marcas de lujo en el aeropuerto de Estambul (Turquía). Aleksandar_Markov/Shutterstock

¿Es el lujo realmente un privilegio reservado para una minoría selecta? ¿Qué implica democratizar el lujo? Durante siglos, este ha sido un símbolo de exclusividad destinado a satisfacer los gustos y aspiraciones de las élites económicas. Sin embargo, el panorama está cambiando de manera acelerada. En los últimos años, la industria del lujo ha experimentado un crecimiento sin precedentes, alcanzando un valor de 353 000 millones de euros en 2022 y con estimaciones que prevén un aumento del mercado hasta un rango de 540 000 a 580 000 millones de euros para 2030.

Factores como la globalización, los cambios en los patrones de consumo, la digitalización de los mercados, la proliferación de nuevos canales de distribución como el comercio electrónico y el crecimiento de la clase media han impulsado este cambio, permitiendo que marcas emblemáticas como Gucci, Prada y Louis Vuitton amplíen su alcance hacia públicos más amplios y diversos.

Este fenómeno, conocido como “democratización del lujo”, está reconfigurando profundamente la industria, haciendo que bienes y servicios históricamente exclusivos sean cada vez más accesibles.

Esta transformación del mercado ha desempeñado un papel clave en el crecimiento de numerosas marcas de lujo y las ha consolidado como los gigantes globales que conocemos hoy en día. Por ejemplo, los ingresos globales de LVMH, el mayor conglomerado de marcas de lujo mundial, superan los 86 000 millones de facturación anual y se ha multiplicado por siete en las últimas dos décadas (según informes de la compañía). Una parte de este crecimiento, entre otros factores, puede atribuirse a la democratización del lujo.

Un reflejo claro de esta tendencia se observa en la proliferación de outlets de lujo. En estos espacios, marcas tradicionales de prestigio ofrecen productos de alta gama a precios más asequibles, atrayendo a una creciente clase media aspiracional y transformando el mercado del lujo en un espacio más inclusivo.

¿Oportunidad o amenaza?

Para las marcas de lujo el reto está en expandir su alcance –y con ello, en principio, su rentabilidad– sin comprometer la exclusividad que define su identidad. Para los consumidores aspiracionales, esta mayor accesibilidad representa una oportunidad para adquirir bienes que simbolizan estatus y aspiraciones.

Sin embargo, estudios recientes revelan que los consumidores tradicionales de lujo (en contraste con los nuevos consumidores aspiracionales) perciben esta estrategia como una amenaza o “traición” simbólica.

Esta percepción surge de la idea de que las marcas democratizadas ya no reflejan los valores, el estatus o la exclusividad con los que estos consumidores solían identificarse. Por tanto, este fenómeno plantea un nuevo reto estratégico para las marcas, que deben equilibrar la atracción hacia los consumidores aspiracionales sin alienar su base de clientes tradicionales.

Lograr este equilibrio requiere una gestión cuidadosa que contemple las tensiones inherentes entre accesibilidad y exclusividad. Pero ¿es posible satisfacer las expectativas de ambos segmentos de consumidores sin diluir la esencia del lujo?

El desafío de equilibrar exclusividad y accesibilidad

Estas compañías se enfrentan, por tanto, a una paradoja compleja: cómo ampliar su base de clientes sin comprometer la esencia de exclusividad que las define. Ampliar su alcance puede generar nuevas oportunidades de crecimiento de mercado y potencial rentabilidad, pero también conlleva el riesgo de erosionar su valor de marca y atractivo simbólico entre aquellos consumidores que siempre han percibido estos bienes como únicos.

Por otro lado, hay que tener en cuenta que aunque la democratización del lujo se ha implementado en mercados tanto desarrollados como emergentes, es en estos últimos donde la tensión entre exclusividad y accesibilidad se intensifica. En las economías emergentes, caracterizadas en general por ser sociedades marcadamente jerarquizadas, el consumo de bienes ostentosos prevalece como forma clave de expresión de estatus. Esto plantea un desafío adicional, ya que las estrategias de democratización pueden diluir el poder de señalización social que caracteriza a las marcas de lujo en estos mercados.

Por esta razón, investigaciones recientes desaconsejan a las marcas globales de lujo aplicar estrategias homogeneizadas de democratización en mercados internacionales. En su lugar, recomiendan que contemplen las complejidades contextuales de cada mercado y adapten las estrategias de democratización a las particularidades locales de los mismos. Este enfoque no solo permite un desempeño óptimo, sino que también evita la posible erosión de su posicionamiento y atractivo global.

En resumen, alcanzar el equilibrio entre accesibilidad y exclusividad requiere estrategias cuidadosamente seleccionadas y un enfoque continuo en la innovación. Estrategias como ediciones limitadas, colaboraciones estratégicas o experiencias personalizadas pueden ser efectivas en determinados casos, pero encontrar el balance adecuado sigue siendo un desafío.

En última instancia, las marcas de lujo deberán explorar nuevas formas de preservar su atractivo distintivo, adaptándose a las dinámicas cambiantes de un mercado cada vez más inclusivo.

The Conversation

Las personas firmantes no son asalariadas, ni consultoras, ni poseen acciones, ni reciben financiación de ninguna compañía u organización que pueda obtener beneficio de este artículo, y han declarado carecer de vínculos relevantes más allá del cargo académico citado anteriormente.

ref. ¿Sigue siendo lujo si todos pueden tenerlo? El dilema de las marcas exclusivas – https://theconversation.com/sigue-siendo-lujo-si-todos-pueden-tenerlo-el-dilema-de-las-marcas-exclusivas-247521

Antibióticos ‘inteligentes’: ¿puede acabar la IA con la resistencia antimicrobiana?

Source: The Conversation – (in Spanish) – By Antonio Tarín Pelló, Farmacéutico especializado en terapias antimicrobianas y modelos de predicción matemáticos, Universidad CEU Cardenal Herrera

isak55/Shutterstock

La resistencia antimicrobiana es uno de los mayores desafíos de la medicina moderna. Cada año aumentan las infecciones y cada vez son más difíciles de tratar. Si no logramos actuar de forma efectiva, en 2050 podría ser la principal causa de muerte a nivel mundial.

Según el informe Global Burden of Disease Study, publicado en The Lancet, en 2019 se estimaron 4,71 millones de muertes asociadas a infecciones resistentes, 1,27 millones de ellas directamente atribuibles a esa causa. Son cifras que reflejan una crisis sanitaria creciente, impulsada no solo por el uso indebido de antibióticos en medicina y ganadería, sino también por la escasez de información sobre este problema de salud en la sociedad y por la falta de desarrollo de nuevos fármacos eficaces.

Diferencia de fases y tiempos entre el desarrollo de fármacos a partir de la síntesis de novo y el método de reposicionamiento de fármacos.

Alternativas a los antibióticos

Ante este panorama, urge encontrar soluciones efectivas. Una de ellas es tratar infecciones sin necesidad de utilizar fármacos antimicrobianos mediante la fagoterapia (el uso de virus que infectan bacterias) o el desarrollo de péptidos antimicrobianos.

Otra estrategia menos conocida es el reposicionamiento de fármacos. Consiste en buscar, con ayuda de la IA y otras técnicas, nuevas aplicaciones terapéuticas para medicamentos o moléculas que ya se encuentran registrados y aprobados. Esto reduce el tiempo y el coste que supone el desarrollo de nuevos fármacos, porque son moléculas que han superado las fases iniciales de seguridad.

¿Antibióticos en antidepresivos?

En lo que se refiere a las enfermedades infecciosas, la estrategia de reposicionamiento ya ha identificado diversas moléculas con actividad antibiótica previamente desconocida. Por ejemplo, algunos antiinflamatorios como el diclofenaco y el ibuprofeno. Nuestra propia investigación ha detectado también esa actividad en antidepresivos y antipsicóticos.

Para este proceso es clave la aplicación de modelos de predicción matemáticos, que pueden anticipar la eficacia de compuestos contra microorganismos resistentes analizando grandes volúmenes de datos biomédicos. Por eso, los modelos que combinan IA y bioinformática son de gran interés para la industria farmacéutica que desarrolla nuevos fármacos.

Simulaciones que ahorran tiempo y recursos

En primer lugar, la IA puede simular interacciones entre fármacos y patógenos a nivel molecular, lo que permite anticipar cómo los microorganismos podrían desarrollar resistencia y ayudar a diseñar antibióticos más robustos. Estas simulaciones ahorran tiempo y recursos, además de proporcionar una comprensión más profunda de los mecanismos de resistencia.

Relaciones entre inteligencia artificial, machine learning y deep learning y cómo operan estos modelos.

Así, mediante el análisis de grandes bases de datos biomédicos –genes, proteínas, fármacos…–, los modelos basados en aprendizaje automático han predicho la actividad antibacteriana de compuestos como los análogos del péptido mastoparan derivados del veneno de avispa.

Otro enfoque exitoso ha sido la simulación molecular, que predice cómo “se mueve” una molécula al interactuar con la proteína de interés. Esta herramienta permitió identificar las propiedades antimicrobianas de algunos antihipertensivos, como el olmesartán y el valsartán, frente a bacterias patógenas como Pseudomonas aeruginosa o Streptococcus pneumoniae.

Además, los últimos avances exploran metodologías nuevas, como los estudios transcriptómicos (el estudio de genes de un organismo y la expresión de estos en proteínas y metabolitos) y el análisis topológico de datos. Este último, a pesar de tratarse de una estrategia “joven”, ha demostrado su utilidad en la identificación de potenciales antimicrobianos mediante el reposicionamiento de fármacos ya registrados por la Administración de Alimentos y Medicamentos estadounidense (FDA por sus siglas en inglés).

El potencial del análisis topológico

El análisis topológico de datos es un modelo de predicción matemático que aplica la geometría y la topología; es decir, a partir de los datos disponibles de una molécula crea un mapa, normalmente tridimensional, que recopila toda la información estructural y funcional de dicha molécula. Este método nos ha permitido identificar moléculas con potencial antibiótico tras identificar similitudes estructurales entre proteínas humanas y proteínas de la bacteria Escherichia coli, responsable del 90 % de las infecciones urinarias en todo el mundo.

Los resultados obtenidos mediante simulación por ordenador o análisis computacional nos revelaron posibles direcciones de desarrollo de nuevos antibióticos a partir de la estructura química de algunos antidepresivos, antipsicóticos, antitumorales y antihistamínicos.

Una nueva era en la lucha contra las infecciones

Estos hallazgos refuerzan la idea de que el reposicionamiento de fármacos, combinado con herramientas computacionales, puede ofrecer nuevas soluciones terapéuticas a las infecciones resistentes a los antibióticos conocidos. Con una mejora de precisión de los modelos actuales, sería posible desarrollar de una manera más rápida y eficaz un nuevo arsenal antimicrobiano. Y estaría disponible a una velocidad mayor a la que los microorganismos adquieren las resistencias.

En un contexto donde la resistencia antimicrobiana representa una de las tres mayores amenazas para la salud global, apostar por enfoques basados en IA y modelado computacional no solo es una opción viable, sino una necesidad urgente para garantizar tratamientos efectivos frente a las enfermedades infecciosas.

Es posible que estemos a las puertas de una nueva era en el tratamiento de infecciones, donde, con ayuda de la IA, los antibióticos del futuro sean diseñados y optimizados por ordenador. ¡Ojalá sean “antibióticos inteligentes”!

The Conversation

Antonio Tarín Pelló recibe fondos de Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).

Beatriz Suay García recibe fondos de Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).

María Teresa Pérez Gracia recibe fondos de Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).

Sara Fernández Álvarez recibe fondos de Fundación Española para la Ciencia y Tecnología (FECYT).

ref. Antibióticos ‘inteligentes’: ¿puede acabar la IA con la resistencia antimicrobiana? – https://theconversation.com/antibioticos-inteligentes-puede-acabar-la-ia-con-la-resistencia-antimicrobiana-260112